Estudiantes y profesores de la UPCT construyen un pabellón de madera para una Semana del Diseño en Alemania

Un grupo de estudiantes y profesores del Departamento de Arquitectura y Tecnología de la Edificación de la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT) ha participado durante la última semana en un Blended Intensive Program (BIP) celebrado en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Darmstadt (H_DA), Alemania, en el marco de la Open ¿ Design Week Frankfurt RheinMain 2026, uno de los eventos destacados de la programación de la World Design Capital Frankfurt RheinMain 2026, cuyo lema es 'Diseño para la Democracia'.

La actividad ha reunido a estudiantes y docentes de distintas universidades de la alianza European University of Technology (EUt+), que han trabajado conjuntamente en el diseño y construcción de una serie de pabellones temporales destinados a formar parte de las instalaciones visitables durante la Design Week. Este evento internacional propone un amplio programa de exposiciones, talleres, conferencias e intervenciones urbanas que muestran cómo el diseño puede actuar como herramienta de transformación social, mejorar la vida cotidiana y contribuir a construir ciudades más inclusivas y participativas.

El equipo de la UPCT ha estado integrado por los estudiantes Patricia Horrillo Castell, Paloma Gómez del Baño, Vicente Sandoval Albaladejo, Alejandro Martínez Vera, Nahuel Rodríguez Pardo, Malak El Idrissi, Francisco José Manzanares Martínez y Salma Tikent Tachallait, junto con los profesores Martino Peña-Fernández Serrano, Antonio Cerezuela Motos y Pedro García Martínez.

Su aportación consiste en un pabellón de madera concebido como un espacio abierto y permeable, conectado físicamente con las estructuras desarrolladas por los equipos de las universidades de Darmstadt, Dublín y Riga, socias de la UPCT en la alianza de politécnicas europeas. El proyecto plantea una reflexión arquitectónica sobre los valores democráticos a través de una configuración espacial basada en la transparencia, la accesibilidad y la apropiación libre por parte de los usuarios.

Según explican sus autores, el pabellón evoca la transparencia que debe caracterizar el funcionamiento de las sociedades democráticas y propone, al mismo tiempo, un espacio flexible que puede ser recorrido, ocupado y reinterpretado libremente por los visitantes. La intervención transforma así la arquitectura en una infraestructura para el encuentro, el intercambio y la participación ciudadana.

Además de la experiencia de diseño y construcción a escala real, el programa ha permitido a los estudiantes y profesores trabajar en un entorno internacional y multidisciplinar, colaborando con compañeros de distintas nacionalidades y enfrentándose a un proceso completo de proyecto que abarca desde la concepción inicial hasta la materialización final de la propuesta. 

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